BLOG RISET DAN PENDIDIKAN

pps@undiksha.ac.id

1.     Judul Program Pembelajaran : Analisis Program Pembelajaran Kimia SMA dengan Topik Hasil Kali Kelarutan. 2.     Tujuan Pembelajaran (Kompetensi): Setelah kegiatan pembelajaran ini, siswa mampu: 1)    1.   menjelaskan kesetimbangan dalam larutan jenuh atau larutan garam yang sukar larut. 2)   2.    menghubungkan tetapan hasil kali kelarutan dengan tingkat kelarutan atau pengendapannya. 3)   3.    menghitung kelarutan suatu elektrolit yang sukar larut berdasarkan data harga Ksp atau sebaliknya. 4)   4.    menentukan pH larutan dari harga Ksp-nya. 5)   5.    memprediksi terbentuknya endapan berdasarkan harga tetapan hasil kali kelarutan (Ksp) dan membuktikan dengan percobaan. 3.       Ringkasan Materi Pelajaran Pada umumnya, sebagian besar garam yang terbentuk dari reaksi penetralan asam-basa, larut dalam air. Dalam larutan jenuh, berlaku asumsi adanya kesetimbangan antara garam yang tidak terlarut dengan ion-ion

1.     Nama Proyek: Menyelidiki Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Terjadinya Korosi (Karat) pada Besi. 2.     Ringkasan Isi Proyek Proyek ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi pada besi dan mengetahui cara pencegahan terjadinya korosi. Dalam pelaksanaannya, kegiatan proyek ini dikerjakan oleh siswa secara berkelompok di rumah masing-masing kelompok dengan rentangan waktu selama satu minggu, mulai dari tahap persiapan, proses (pelaksanaan), dan hasil (produk). Tahap persiapan, siswa bersama kelompoknya merumuskan masalah sesuai dengan fenomena/ilustrasi yang diberikan oleh guru, menggali informasi sebanyak-sebanyaknya terutama yang mendukung kegiatan proyek, merumuskan hipotesis berdasarkan informasi-informasi yang relevan, mempersiapkan alat dan bahan proyek. Tahap proses, siswa bersama kelompoknya merancang, mengembangkan dan melakukan proyek sesuai dengan TOR/petunjuk proyek yang diberikan oleh